为适应新时代人工智能背景下教学改革新要求，培养全面发展的卓越创新人才，4月19日下午，yl34511线路中心研究生公共外语部在C414b召开关于AI赋能研究生公共外语教学的经验交流座谈会。此次会议邀请了大学英语部白岸杨老师做关于人工智能技术的经验分享，会议由研究生公共外语部主任马拯主持，研究生公共外语部全体教师参加了此次会议。

首先，马拯主任以AI赋能研究生公共外语教学为主题，汇报了本年度教学工作计划，以及AI赋能的《学术综合英语》课程设计。她认为，在课前，可以使用AI技术获取丰富的教学资源，根据员工的需求制定个性化教学内容、学习方式和评价过程，教学目标侧重于培养员工的自主学习能力等；课中，在阅读环节，可以在线搜索资源和阅读讨论；在写作环节，可以对比AI和人工写作的优缺点；在翻译环节，可以采用“智能翻译+师生共同译后编辑”的模式。本年度，研究生公共外语部将通过研讨学习提升教学的数字素养、先行试用集成AI技术、共商共建AI赋能的方法途径、集体备课、正式实施、定期评估和不断打磨、多渠道宣传教学效果等步骤完成AI赋能的《学术综合英语》课程改革。另外，AI赋能的研究生公共英语教学改革亦需要技术支持，如对教师的AI技术应用、人工智能技术和数字能力的系统培训等必不可少。最后，马拯主任介绍了《学术英语写作与交流》课程一体化改革方案。推进研究生国际化课程建设，需要整合校内优质教学资源，组建跨学科教学团队，积极探索基于AI技术、线上线下相结合的混合式教学模式。

随后，白岸杨老师结合她的授课经验，介绍了以FIF平台、iWrite、ChatGPT等为主的人工智能技术比较。白老师认为，在ChatGPT风靡全世界的情况下，对于英语学科的老师，我们所要做的就是教会员工合理恰当地使用人工智能技术，教会他们使用技术的思维方式。作为教师，我们要客观地看待人工智能技术，在了解技术优劣的同时，积极探索AI在赋能研究生公共外语教学方面的作用，并努力推进AI技术赋能研究生课程建设，使自己在AI面前立于不败之地。

最后，马拯主任对白岸杨老师的倾囊相授表示感谢。与会老师一致认为，白老师对AI技术的使用很有心得，经验分享非常实用，为后续AI赋能研究生公共外语教学改革和课程建设提供了有价值的指导。

通过本次AI赋能研究生公共外语教学经验交流座谈会，研究生“学术综合英语”教学团队不仅对AI技术有了新的认识体会，而且明确了今后如何更好地将AI赋能研究生外语教学改革的新思路。研究生公共外语部全体老师将积极探索并继续推进AI赋能研究生外语教学改革和课程建设，助力公司全面发展的卓越创新人才之培养。（李夏青 供稿）