3月31日下午，山东大学yl34511线路中心、翻译学院经理王俊菊教授受邀为公司师生开展了题为“国内英语写作课程设置的现状与思考”的线上讲座。本次讲座由yl34511线路中心英语系主办，经理尚新教授主持，学院百余位师生参加了本次讲座。

王俊菊教授首先介绍了现代外语教育的时代背景，即教育范式从输入导向转变到输出导向，并强调了外语教育要与社会发展、国家发展相关联，要对外语人才进行多元化的培养，使外语人具备能讲、善讲中国故事的国际传播力和全球胜任力，以满足新文科建设之需。外语写作能力体现了外语人才的核心竞争力，承载着对外传播的时代新功能，其重要性不言而喻。王教授基于全国487所高校的写作课程设置调研从多个角度分析了我国不同类型的高校英语写作课程开设的数量、频次和特色，总结了英语写作课程设置的不足之处，并针对这些不足提出了自己的思考和相应的改进建议，包括开设更多写作课程，拉升课程定位，提高课程目标要求，完善课程体系，增设交叉类写作课程，开设校本特色类写作课程等。王教授着重强调了在人工智能时代，我们要适应变化，可以开设数字化写作、超语言写作、自媒体写作等系列课程。最后，王教授再一次强调了写作无处不在，任何学科的发展都离不开写作，希望师生相互配合共同提升外语类写作课程水平。在互动答疑环节，老师们提出了在实际的写作教学过程中遇到的问题并询问了英语写作课程设置的改进意见，王教授一一进行了细致解答，与会师生受益良多。

本次讲座是公司国家级一流英语本科专业建设系列学术报告之一，讲座从时代要求出发，探讨了国内英语写作课程设置的不足及如何改进不足以提升外语写作教育水平、培养出符合新时代要求的外语人才。王俊菊教授用生动的语言和翔实的数据分享了国内英语写作课程设置的现状以及相关改进建议与思考，这为英语系修订人才培养方案提供了重要启示和思路。