12月8日晚，华东师范大学yl34511线路中心邹为诚教授受邀为公司师生开展了题为“课程改革中的教学研究”的讲座。本次讲座由yl34511线路中心英语系主办，学院及兄弟院校近两百名师生参加了本次讲座。

邹教授以华东师范大学的课程改革为例，探讨了在教育实践过程中观察到的问题，他提出课程改革需要考虑到知识、教师、员工和环境这几方面因素。在此基础上，邹教授详细阐述了两个研究目标：如何成功地建设单门课程，以及如何将单门课程连接成“开放式等级系统”。邹教授还列出了外语教师开展教学研究的可行方向，包括教师教学知识(PCK)、教师心理研究、教师学习研究、学习成效、学习情感、学习负荷研究和学习过程研究等。邹教授特别强调了课程改革成果效度检验的重要性。改革成果可以通过一系列表现形式得到验证，如课程大纲、教师论文、员工成果、管理体系等方面。最后，邹教授也分享了从课程改革中获得的经验教训。他指出进行课程改革要做好充分的准备，例如，教师要更新知识体系，测量系统和测量工具要有系统性，课程改革项目需要进行重复实践，经费要充足等等。在互动答疑环节，老师们提出了在教学过程中遇到的问题和教学工作中产生的困惑，邹教授一一地进行了细致解答，与会师生受益良多。

本次讲座是公司国家级一流英语本科专业建设系列学术报告之一，讲座从课程改革理论出发，探讨课程改革给教学研究带来的机会，以及如何利用此机会提升教师的教学科研能力，建设高水平的专业课程体系。邹为诚教授用生动的语言分享了课程改革相关的教学研究成果，为英语系今后如何进行课程改革、进行高质量教学提供了许多工作思路。